瞧瞧学生们的书包

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作为责任督学,我每到一个学校,都不忘去教室瞧瞧学生们的书包,因为书包天天陪伴学生,是学生们的“贴身卫士”。

看书包,不仅可以看出学生们的成长情况和学校的管理情况,还可以看出教师的教育情况和家长的陪伴情况,更可以看出社会对教育的关注情况。督学主要可以看看以下几点:

督促学校减轻书包的重量

到学校督导,督学最关心的应该是学生书包的重量。督导时,我们看见一年级的学生背着几乎遮住半个身子的大书包,足足有三四公斤重,太影响学生的身体健康了。

这些年,小学生的书包越来越大,越来越沉,轻的有三四公斤,五六年级学生的书包达七八公斤。给学生的书包“减负”一直是大众关注的话题,那书包多重合适呢?

美国《生活》杂志刊登过一位健康专家撰写的文章,背包重量最好不要超过背包者体重的10%。根据这个标准,我们学生的书包大多超标。

所以,一到学校,我们就拿着学生的书包,向学校要求:一定要减轻学生的学习负担,不要拖堂,不要补课,不要布置过量的作业。

督导学生养成用书包的习惯

学生书包里的情况可以看出一个学生的生活习惯和生活品行。在教室里,我们看到有的学生书包里分类整齐地放着各种学习用具,而有的学生书包里却杂乱无章,学习用具乱放,还藏着很久没吃的食品,不仅难看更难闻。

作为老师,特别是小学老师,要教给学生整理书包的方法,要渗透“小书包大人品”的生活理念。每天放学还要用一点专门的时间检查一下学生的书包,让学生们知道书包里该放什么,怎样放,该什么时候清洗。老师的教导和督促能让学生们学会很多道理。

引导家长购买合规的书包

商场里,各式各样的大小书包琳琅满目,有双背式的、单背式的、拉杆式的、手提式的。新款式特别吸引学生和家长的眼球,但并不是每个款式都适合学生。

单背式的书包会使肩膀一边受力,导致左右肩膀用力不均匀。加书本重量不轻,长期下去会导致肩膀、脊椎劳损,甚至脊椎侧弯。拉杆式书包近年火爆起来,这种书包像旅行箱一样有拉杆和轮子,能拖着走。但这种设计让书包重心不稳,学生边拉边走时很容易扭伤手腕,并不安全。

只有双背式书包让肩膀受力均匀,长期背也不会出现长不高、高低肩、弯腰驼背等问题。所以,建议学校引导家长给学生买双背式书包。

呼吁厂家做出适用的书包

从书包的质地看,厂家大多选用了比较坚硬的材料。书包外观挺好看,但因为质地的硬度,给书包增加了重量。我们称了一个小学生的空书包,有两公斤重,而且从学生口中得知,太硬的书包背着难受!建议厂家不必盲目跟风,不要只顾利润,还是要从学生的成长出发,让书包变得轻便些、背起来舒服些。

此外,生产厂家应在书包标明书包适合几年级学生使用,分年龄段和学段设计不同的书包,便于家长和学生选择。

督学们常去瞧瞧学生的书包,就可能减少学生们成长中出现的一些问题,就可能除去一些影响他们身心健康的因素,就可能找回教育教学中的一些初心。督学们,行动起来吧。

(作者系湖北省宜昌市伍家岗区责任督学)

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《中国教育报》2019年02月02日第3版 

 
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