校园体育 竞技味儿淡了

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秋高气爽,正是校园运动会的好时节,近期,不少中小学都在忙着举办运动会。其中,亲子主题、趣味运动等都很流行,与过去相比,校园体育的竞技味儿淡了,孩子们的参与感强了。校园运动会不再只是运动健儿的舞台,也成为每个普通孩子的秀场。

就在日前,教育部发文,首次在全国范围内提出“体育成为中考必考项目”的要求,这也使得校园体育再度被全社会关注。重视体育运动,将体育锻炼变成孩子的一种生活习惯,这也正在成为学校、家长的共识。




■聚焦·现象

运动会扎堆办 “亲子”“趣味”很流行


近日,北京教育学院附属海淀实验小学举办了一场全校的亲子运动会,家长们参与到亲子运动中来,孩子们和自己的爸爸妈妈一起参加接力跑、“运水比多”、“神射手”、足球小达人比赛等项目。二(1)班卢奕宸和爸爸一起参加了足球小达人比赛,取得了第一名的好成绩,爸爸说,“秋季运动会为父母、孩子、老师提供了很好的互动平台,也为孩子的身体健康提供了有力的引导。”

朝阳区高碑店中心小学近期也举办了一年一度的秋季趣味运动会,比赛项目非常丰富,尤其是结合了具有学校特色的传统体育项目,并安排了室内体育器材的趣味体育比赛项目,如抓坛子、小篮球定点投篮等。还有丰富的室外项目如30米往返托球跑、足球带球绕杆跑、双人30米往返拉手跑、“抢救伤员”、八字跳绳、跳格子接力和拔河等。这样丰富的项目让全校学生都积极地参与其中。

盘点京城诸多校园运动会、体育节,我们发现,如今的体育项目,比赛味儿明显淡了,许多项目不再是为了比拼冠亚军,也不是为了炫技,而是引导更多的孩子参与进来,让他们选择感兴趣的体育项目,并能乐在其中。

作为全国中小学足球特色校、北京市体育传统项目学校,民大附中丰台实验学校近日也举办了首届体育节,其中尤为注重传统文化、体育文化传承。在开幕式上,由十二个方阵组成的团体操令人惊叹,包括非遗项目太平鼓、空竹、高跷、腰鼓等表演,以及体育项目花样跳绳、跆拳道、足球的展示,还有礼仪文化的“三声三相”,由1500名师生全体参与。此次体育节还分期安排了田径、足球、篮球、越野长跑等竞技项目比赛及非遗项目竞赛、体育游戏竞赛,满足每个学生兴趣爱好的发展,给每个学生提供展示机会。



■聚焦·观察

项目更多了 体育课不再枯燥


在海淀区太平路小学,足球、篮球、健美操等体育运动都被纳入学校课程体系当中,提升全体孩子的体育运动水平,这些多是团体运动,需要孩子之间相互配合,孩子的团队意识、集体荣誉感、责任感都会增强。“此外,学校的健美操队、拉拉队等都是由孩子自发地组建而成,音乐的编排、舞蹈的排练都由孩子们自发组织,培养了孩子的创造能力。”学校主管体育的安学文副主任说,运动中的节奏、规律、音乐的节拍等也是对孩子的一种美的教育。

此外,太平路小学还会组织亲子运动会、大课间活动、校园吉尼斯等体育项目,趣味性与功能性相结合。在安学文看来,参加体育运动后的孩子的变化是显而易见的。“原来孩子们就在操场上乱跑,参加体育运动后,孩子们都有目的、有组织、有纪律,自觉性和积极性也上升了,这对于孩子的习惯培养很有帮助。”

绿茵场上,一群少年在热火朝天地踢着足球,这样的场景在延庆区康庄中心小学已是“常态”。从2004年开展校园足球,康庄小学的“校园足球史”已经有12年了。自从全面开展、普及校园足球后,学生的变化十分明显,“踢球的孩子多了,学生身体好了,‘小胖墩’和‘小眼镜’明显少了,学生综合素质更强了,足球队水平也更高了。”校长纪桂武说,“学生的荣誉感、意志品格、团队合作意识和能力、思维能力等方面都有明显增强,特别是当前独生子女缺乏的抗挫能力和人际交往能力都有明显改善。”

体育锻炼 家长参与渐成常态

对体育运动的重视不仅体现在校园内,也逐渐渗透到了家庭教育中。王女士的女儿笑笑上小学4年级,她一直很重视在孩子体育运动方面的引导和培养,“对孩子参加体育活动,我一贯是非常支持,甚至超过对学习的重视。”

王女士告诉记者,笑笑花在体育运动方面的时间并不算少。从幼儿园大班开始,笑笑就一直在上跆拳道课外班,最近几个月为了增加固定锻炼时间,她还参加了学校篮球队,一周两次训练,每次1个半小时。笑笑报过的辅导班还有羽毛球和游泳,现在有时间也会去。

虽然孩子上六年级,但海淀区的李先生还是很重视孩子的体育锻炼。“尤其是在当下孩子学习任务比较繁重的情况下,不能把参加体育锻炼与学习文化知识对立起来,要科学统筹锻炼与学习的时间、节奏和频率,从而兼顾两者。”同样重视孩子体育运动的还有家住丰台的沈女士,“体育成为必考是好事,是全民幸事,因为身体是革命的本钱,是持续学习的基础。”

曹女士的女儿现在上四年级,除了在学校每天一个小时左右的体育运动外,每周有三次共六小时的舞蹈训练,一次2小时高尔夫球的训练。在家里,每天有20分钟练习软开度以及能力的训练。不仅如此,她还很注重与孩子一起运动,如游泳、爬山、散步等,还经常参与学校的各类亲子活动。“体育锻炼运动,除了增强孩子体质,训练耐力、意志力,团队合作精神外,也能提升孩子心理能量水平,让孩子保持健康快乐的心态。”曹女士说。



■延伸阅读

体育成为中考必考项目


日前,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,首次在全国范围内提出“体育成为中考必考项目”的要求,根据《指导意见》,中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成,其他科目均成为选考科目。

《指导意见》将体育上升到了与“语数外”三大主科同等的地位,在业内人士看来,对于加强学校体育工作有积极意义,但在如何真正提高学生的体育运动热情、培养运动习惯方面,学校体育仍面临诸多挑战。

教育部基础教育二司司长郑富芝介绍,此次改革的核心是变高中招生录取的“唯分是从”为“多元评价”。首先是录取计分科目的变化,文化课要减负,体育课要纳入计分。郑富芝介绍,语文、数学、外语为基础学科,统一作为录取计分科目。其他科目根据文理兼顾、负担适度的原则,由试点地区确定除语、数、外之外其他纳入录取的计分科目。除此之外,将体育科目纳入录取计分科目,考试分值或等第要求由地方确定。



■马上就访

运动是营养,如何让孩子爱上很关键


郭建军(国家体育总局体育科学研究所青少年体育研究与发展中心原主任、研究员):只有把体育运动作为自己的兴趣爱好,掌握一定的运动技能,并能从中获取快乐,这样才能爱上体育,并从中受益,对于青少年而言,也是如此。

很多因缺乏体育锻炼而导致的种种不健康问题,如肥胖、高血压、糖尿病等,多是出现在成人身上,而究其根本,这个“根”还在学校里——终身教育意识的欠缺。所以,教育部在全国范围内提出“体育成为中考必考项目”,还是要告诉教育工作者、家长及全社会,要增强青少年对体育运动的重视程度。并非所有运动都能达到改善体质的目的,但对于青少年而言,应以兴趣为首位,选择自己感兴趣的体育项目进行锻炼。

对于青少年的科学锻炼,需要讲究几个原则。第一,注重体育锻炼的安全性,要在运动中考虑到运动组织的风险因素,根据孩子的个人情况选择运动项目及运动量。第二,注重体育锻炼的有效性,降低运动中慢性病的风险。第三,注重体育锻炼的可持续性,无论选择什么运动项目,要让孩子能从中获得快乐,并能坚持下去。

事实上,大多数人都比较注重体育的健康功能,但我们应该在运动中发挥体育的多种功能。具体到青少年的体育锻炼,有必要更多地发挥体育的交往功能和教育功能。孩子参加体育运动,能认识很多小伙伴,并从中获得与人交往、团队合作、协作配合等能力。过去,但凡体育竞赛,更注重选拔功能,全班最好的就能参加年级比赛,全年级最好的就能参加全校比赛……这会使很多孩子根本没有机会参与比赛,也不能真正意义上实现体育的教育功能。教会孩子面对输赢的态度,也很重要。输了,不从外界找借口,而从自身找原因;赢了,不只是归功于自己,而想到感谢队友的配合、裁判的公正,这也会使孩子终生受益。

运动是营养,但如何让孩子愿意尝试并感兴趣,这就需要教育工作者给孩子多重的体验。一个人默默地跑步难免会有些枯燥,但如今各类马拉松活动日渐火爆,参与者个个都乐在其中。如果能够精心组织体育活动,并丰富其内容、形式,孩子运动起来能不快乐吗?


□文/本报记者 娄雪 胡畔



 
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