京剧声声落校园

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“宫商角徵羽,琴棋书画唱。手眼身法步,唱念做打想。”京剧是中华民族的国粹,随着各类课外活动、社团活动的开展,这一高雅艺术早已飞入各中小学的校园。演绎经典“名角”,创编源于生活的剧目,“混搭”多种艺术形式,京城校园里,不时飘出“咿咿呀呀”声……


在日前举行的北京戏曲文化周的开幕式上,中小学生共同演唱京剧经典选段。 摄/本报记者 云凯杰


校园涌现“京剧迷”


近日,北京戏曲文化周在丰台园博园正式启动,丰台区中小学17所京剧项目校2000名学生组成的“千人唱京剧”表演方阵集体亮相戏曲文化周开幕式,为众人献上了《穷人的孩子早当家》《都有一颗红亮的心》和《甘洒热血写春秋》三首著名的京剧唱段,京腔京韵、字正腔圆的演出将开幕式推向了高潮。

清华附中丰台学校是此次戏曲文化周演出学校之一,该校小学部的200名学生参加了演出,孩子们动情地唱起红色经典唱段,“奶奶您听我说,我家的表叔数不清,没有大事不登门,虽说是……”清华附中丰台学校是中国戏曲学院“高参小”项目的基地校,自2014年起,中国戏曲学院的专业老师走进学校,指导学生学戏曲。学校开设了戏曲唱腔、戏曲形体、戏曲美术等校本课程,如今已覆盖小学部一、二年级。此外,还开设了戏曲社团、美术社团、舞蹈社团、民乐社团、影视社团等,均由中国戏曲学院的老师参与指导。

“最开始孩子们对戏曲真的一无所知,当听到我们的唱腔时,都很惊讶,然后渐渐地对戏曲产生很大的兴趣。”中国戏曲学院高参小项目指导老师商书月说。在学习戏曲的过程中,孩子们纷纷变身小戏迷,楼道里、教室里,总能听到孩子们咿呀咿呀的练嗓声,看到孩子们练习京剧里的翘兰花指、瞪眼睛等。清华附中丰台学校一位家长说,“孩子学习京剧以来,变化特别大,以前不善于交流、表演,现在爱说爱笑,过年过节都主动要给亲戚们表演一段。”


孩子唱京剧 玩起“混搭”


西颐小学京剧团是北京市首批“金帆京剧艺术团”,有100多名成员,吸引了一至六年级的学生参加,学校还自主开发了《京剧》校本教材,将京剧教育引入课堂。爱京剧、会京剧成为这所学校学生的一个标签。近两年,京剧团还创编了《三个和尚》、新编《小放牛》等诸多少儿京剧剧目,在新编《小放牛》中,京剧老师将小牧童与小村姑的对唱内容改为《弟子规》,别有新意,受到京剧团及全校学生的喜爱。

阳光明媚的早晨,羊们都在锻炼,唯独懒羊羊在屋里睡大觉,被灰太狼和红太狼偷偷抓走……这是西颐小学京剧团孩子们改编的京剧小品。在老师的指导下,孩子们不仅精心设计了故事情节,而且以自己喜闻乐见的题材与形式,将动画片与京剧混搭,创编出新的京剧表演形式。

在海淀区中关村一小,葵园戏剧社的孩子们也玩起了“混搭”,用京剧这一传统艺术形式演绎西方经典童话《木偶奇遇记》。在“混搭”内容之余,孩子们还主动将文学、音乐、形体等知识融入京剧学习中。

不仅如此,孩子们还把京剧学习嫁接到其他学科之中。在西颐小学,美术课上,孩子们识脸谱、画脸谱,区分京剧行当的人物特点;音乐课上,孩子们“先聆听”,欣赏经典唱段及名家表演,“再开口”,演绎经典片段;语文课上,孩子们欣赏京剧唱词,从经典剧目和京剧名家的故事中收获、提升。


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初中京剧教科书将在全市推广普及


2015年,在梅兰芳之子、著名京剧表演艺术家梅葆玖先生的倡导下,北京国粹艺术传承促进会联合人民教育出版社组织编写、出版了《北京市地方初级中学选修课程京剧教材》,共分为《看得见的京剧》《听得懂的京剧》和《学得会的京剧》三本教材。目前,该套正在丰台区初中阶段试点使用,这使得“京剧进校园”真正走进学生的课堂教学之中。

“京剧是国粹,涉及的艺术门类很多,如何能够让学生在其中汲取到营养,学习到中国传统文化沉淀的瑰宝,是教材在编写过程中的一个基调。”京剧教材编写组主编余桂元介绍,比如在《学得会的京剧》中,除了让学生学习京剧中的一些程式化的身段与手势之外,还要让学生感受到中国自古以来就是礼仪之邦,京剧中的许多程式化身段与手势,都源于古代礼仪规范。

余桂元表示,今后促进会与京剧教材编写组将进一步修订、完善教材内容,力争在全市推广普及,在学生综合素质培养方面发挥新的作用。此外,目前促进会正在酝酿、筹备小学版的京剧教科书,倡导从小学起传承传统优秀文化。

□文/本报记者 娄雪 郑祖伟


 
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